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組織を「誰が何を受け取り、どこまで決め、誰に渡すか」の連鎖として設計するための本を25冊選びました。土台・役割と責任・連鎖・各ポジションの技能の4層に分け、経営者・マネジャー・現場リーダー・人事それぞれが先に読む本と求められる技能も整理しています。

西尾太著『人事制度の基本』を読み、人事制度を要件設定・評価・報酬給与・教育育成の4つのパーツで整理しました。会社が社員に求めるものを起点に、期待との差を確かめ、処遇と成長支援へつなげる流れを、書籍の図と採用担当者の具体例で考えます。

西尾太著『人事制度の基本 この1冊ですべてわかる』を読み、日本の人事制度の変遷を振り返りました。生活保障や年功・勤続、職能資格、成果主義、ジョブ型、ミッショングレードまで、9つの考え方とその背景を整理し、自社の制度を考える視点を紹介します。

人はどのような条件で変われるのか。心理学・学習科学・人材開発の研究を学べる本を25冊紹介します。海外研究者の日本語訳から国内の研究書まで、著者の専門性、学べる内容、育成への生かし方を整理。性格変容や学習法の論文にも直接アクセスできます。

働かなくても最低限の生活ができるとして、それでもこの会社で働き続けたいと思えるか。雇用形態や稼働時間は柔軟に考えながら、会社を選ぶ理由と働く目的が重なる状態を、企業理念の浸透の目標として考えます。行動指針と評価面談の役割にも触れます。

転職も起業もできる人が今の会社に残るのはなぜか。組織経済学・心理学・組織設計の本25冊と論文8本をもとに、会社への所属一般の利益と現職を選ぶ利益を区別。同僚や顧客との補完性、本人への還元、裁量と信頼をつなぎ、残留の合理性を生む条件を考えます。

社員も上司も会社も変わり続けるからこそ、1on1では認識を確かめ直す接点が必要です。心理的安全性、動機づけ、組織学習、対話を学べる本25冊を、研究と実務の違い、読む目的とともに紹介。関係のほころびに気づき、次の行動につなげる対話の例もまとめました。

出世や自己成長への欲求は強くなくても、仕事には誠実に取り組む社員。その学びと上達をどう支えるか。動機づけ、職場学習、上司の支援、組織文化を学べる本25冊を、研究と実践の違い、職場での活用例、導入時の注意点とともに紹介します。

『日本で最も人材を育成する会社』を読んで、人材を「学ぼうとする人」と「学ぼうとしない人」に分けて考える視点が面白かったので紹介します。積極的学習者・消極的学習者・学習拒否者の違いから、人材育成の向き合い方を考えます。